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Mostrando ítems 11-20 de 44
Algo que sepamos todos : legitimación del saber filosófico en la escuela
(Universidad Nacional del Sur. Departamento de HumanidadesEdiUNS, 2019)
La filosofía es una disciplina que suele aparecer en los planes de estudio del sistema educativo de nivel
secundario. Sin embargo, las horas que se le asignan en relación a otros campos del saber son acotadas:
salvo ...
El cuerpo del que escribe
(Universidad Nacional del Sur. Departamento de HumanidadesEdiUNS, 2019)
El presente trabajo reflexiona sobre algunos aspectos del Seminario de Dramaturgia que dictara el autor
y director cordobés Gonzalo Marull en la Facultad de Arte de la UNCPBA. Particularmente, nos
interesa cómo la práctica ...
Aspecto de punto de vista en la variedad de contacto mapuzungun-español (Patagonia argentina)
(Universidad Nacional del Sur. Departamento de HumanidadesEdiUNS, 2019)
La variedad de español no estándar propia de la Patagonia argentina se define a partir del contacto
mapuzungun-español en la región. La misma ha sido denominada “castellano mapuchizado”, en tanto
variedad de español ...
Hagamelo una tinita pó : el contacto lingüístico en Samuel Lafone Quevedo
(Universidad Nacional del Sur. Departamento de HumanidadesEdiUNS, 2019)
La obra está organizada en tres grandes bloques: en el primero se esgrimen los argumentos para
aseverar que el cacán era una lengua independiente del quechua y se presentan algunas de sus voces. El
segundo contiene un ...
Presentación
(Universidad Nacional del Sur. Departamento de HumanidadesEdiUNS, 2019)
En este volumen se reúnen trabajos inicialmente expuestos en la Mesa temática Lenguas en contacto,
que presentamos y coordinamos en las VI Jornadas de Investigación en Humanidades “Homenaje a
Cecilia Borel”, desarrolladas ...
VI Jornadas de Investigación en Humanidades : homenaje a Cecilia Borel
(Universidad Nacional del Sur. Departamento de HumanidadesEdiUNS, 2019)
VI Jornadas de investigación, organizadas por el Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur, del 30 de noviembre al 2 de diciembre 2015, que contó con 91 expositores. Coordinadora: Laura Orsi. Financiamiento ...
Hacia la concreción del paradigma de derecho en la escuela : aportes para la discusión
(Universidad Nacional del Sur. Departamento de HumanidadesEdiUNS, 2019)
Esta ponencia presenta el inicio de un trabajo en el cual se reconoce la escuela como espacio de
intercambio y de producción simbólica de subjetividades culturales particulares, expresión de una
compleja y tensa trama ...
El movimiento estudiantil y su lucha por la democratización de los órganos de gobierno universitarios en la Argentina. Una primera aproximación histórica
(Universidad Nacional del Sur. Departamento de HumanidadesEdiUNS, 2019)
La universidad en la Argentina, ha estado desde sus orígenes íntimamente ligada a las transformaciones
político sociales ocurridas, las que impactaron directamente en su desenvolvimiento. La
“democratización” de los ...
Estadía en un templo zen : la mirada de Michel Foucault
(Universidad Nacional del Sur. Departamento de HumanidadesEdiUNS, 2019)
En 1984 Foucault escribe un texto sobre Kant que se denomina ¿Qué es la ilustración?. Allí
realiza lo que él llama una “ontología histórica de nosotros mismos”, argumentando que Kant había
escrito por primera vez en la ...
Enseñanza filosofante. Una perspectiva transescolar
(Universidad Nacional del Sur. Departamento de HumanidadesEdiUNS, 2019)
El problema de la filosofía como objeto de enseñanza y aprendizaje ha girado canónicamente en torno a
la polémica centrada en las posturas de enseñar filosofía versus enseñar a filosofar. Este puede ser
entendido como ...