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    Estrategias virtuales para la evaluación y el seguimiento de docentes y/o estudiantes

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    Trabajo 4.docx (13.95Kb)
    Acceso externo al recurso
    Fecha
    2022-04-28
    Autor
    Russo, Claudia
    Sarobe, Mónica
    Ahmad, Tamara
    Palabras clave
    e-learning; autoevaluación; cursos autoguíados; estrategias
    Editorial
    Universidad Nacional del Sur
    Metadatos
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    Resumen
    Entre las estrategias implementadas desde el SIEDD - UNNOBA se crearon Cursos autoguiados y una Red de tutores orientativa en la generación de espacios de innovación dentro del entorno virtual de enseñanza-aprendizaje. Se dispuso una Encuesta de Conectividad y becas estudiantiles y docentes para costear Internet y PCs. Se facilitaron instrumentos digitales para la autoevaluación del aula y de las competencias docentes digitales previamente definidas. Se inauguró el Workshop de Innovación y Transformación Educativa para al intercambio de estrategias de enseñanza y tácticas de aprendizaje innovadoras cual respuestas flexibles a situaciones emergentes. Como complemento al espacio docente, se crearon las Jornadas de Estudiantes. Se lanzó el primer Concurso de Materiales Educativos Digitales Innovadores destinado a reconocer y promover el esfuerzo docente en el desarrollo de estrategias educativas novedosas e impulsar buenas prácticas y experiencias transferibles y replicables para una calidad educativa óptima.
    URI
    https://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/6348
    Colecciones
    • Material Didáctico [54]

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