Interseccionalidad crítica contra el neoliberalismo y el neofascismo : subjetividades rebeldes en y desde las universidades argentinas
Resumen
En este trabajo nos proponemos reflexionar acerca de la universidad pública latinoamericana en el contexto de una historia colonial, de la larga y la corta historia de los derechos humanos (Grosfoguel, 2013; Zaffaroni, 2022) entendiendo a las mismas como parte de
un contexto de luchas libradas en el continente por los pueblos.
Asimismo, nos proponemos pensarlas en el contexto de un presente
neocolonial, en una fase de acumulación por desposesión, o un nuevo
imperialismo en palabras de Harvey (2005) y en este punto son centrales para nosotros los procesos pedagógicos y de subjetivación que
se promueven, entendiendo que las mismas son producto y proceso de
luchas por la hegemonía. En su interior se debaten proyectos políticos,
económicos, identitarios, pedagógicos y las tramas en las que los sujetos se constituyen son tramas envueltas por estas mismas disputas.
Referencia bibliográfica
Visotsky, J. A. (2024). Interseccionalidad crítica contra el neoliberalismo y el neofascismo: subjetividades rebeldes en y desde las universidades argentinas. En García Lara, G. A. Hernández Solís, S. y Cruz Pérez, O. (Coord.), La universidad, sus procesos y problemáticas psicosociales. Violencia, tramas y subjetivación (págs. 207–230). Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas.Colecciones
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