La desigualdad educativa en América Latina

Abstract

La presente investigación tiene el objetivo general de analizar la desigualdad en los resultados educativos en América Latina (es decir, la equidad educativa definida desde la perspectiva de los resultados educativos). Específicamente, busca cuantificar las desigualdades en los logros escolares vinculados a la cantidad de años de estudio entre los distintos países de la región, y detectar qué porcentaje de la desigualdad en los resultados académicos relacionados a la calidad proviene de diferencias dentro de los países y entre los mismos; tanto para nivel primario como para nivel medio y a través del uso de varios indicadores de desigualdad. Los resultados encontrados sugieren un panorama de baja desigualdad educativa, pero que se da en un contexto de puntuaciones de calidad desfavorables y poca cantidad de años escolares aprobados. Además, se comprobó que una mayor proporción de la desigualdad total proviene de diferencias entre los estudiantes de un mismo país.