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    La desigualdad educativa en América Latina

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    Talmón, Camila - Tesis de Grado.pdf (1.820Mb)
    Fecha
    2022
    Autor
    Talmón, Camila
    Director
    Formichella, María Marta
    Palabras clave
    Desigualdad educativa; América Latina; Educación
    Editorial
    Universidad Nacional del Sur
    Metadatos
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    Resumen
    La presente investigación tiene el objetivo general de analizar la desigualdad en los resultados educativos en América Latina (es decir, la equidad educativa definida desde la perspectiva de los resultados educativos). Específicamente, busca cuantificar las desigualdades en los logros escolares vinculados a la cantidad de años de estudio entre los distintos países de la región, y detectar qué porcentaje de la desigualdad en los resultados académicos relacionados a la calidad proviene de diferencias dentro de los países y entre los mismos; tanto para nivel primario como para nivel medio y a través del uso de varios indicadores de desigualdad. Los resultados encontrados sugieren un panorama de baja desigualdad educativa, pero que se da en un contexto de puntuaciones de calidad desfavorables y poca cantidad de años escolares aprobados. Además, se comprobó que una mayor proporción de la desigualdad total proviene de diferencias entre los estudiantes de un mismo país.
    URI
    https://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/6299
    Referencia bibliográfica
    Talmón, Camila. (2022). La desigualdad educativa en América Latina. (Tesis de Grado). Universidad Nacional del Sur. Departamento de Economía. Disponible en: https://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/6299
    Colecciones
    • Tesis de Grado y Trabajos de Práctica Final en Economía [132]

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