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    Las estructuras de participación de los estudiantes en un curso universitario

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    Artículo de conferencia (1.624Mb)
    Fecha
    2020-06-26
    Autor
    Coscia, Patrizia
    Palabras clave
    Estudiantes universitarios; Lenguaje y comunicación; Constructivismo Social
    Editorial
    Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades
    EdiUNS
    Metadatos
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    Resumen
    El lenguaje juega un papel fundamental, por un lado como mediación social, comoninstrumento de comunicación y negociación en la interacción y, por otro, como mediación simbólica, ya que el lenguaje permite dar sentido a las construcciones que se van elaborando y a las experiencias y actividades que se realizan, en este caso, durante los procesos de enseñanza y de aprendizaje. La perspectiva teórica que sustenta el siguiente trabajo es el Constructivismo Social o Socioconstructivismo, que sostiene que el conocimiento se construye a la vez individual y colectivamente. Cada uno lo construye por sí mismo pero también socialmente, a partir de la interacción, del encuentro con otros.
    URI
    http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4879
    Referencia bibliográfica
    Coscia, P. (2019). Las estructuras de participación de los estudiantes en un curso universitario. En: VI Jornadas de Investigación en Humanidades Homenaje a Cecilia Borel. Noviembre, diciembre, 2015. Bahía Blanca, Argentina.
    Colecciones
    • Reuniones científicas [1303]

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