Modulaciones del didactismo en Pinocho de Carlo Collodi

Abstract

Las aventuras de Pinocho es una historia atemporal, que le valió al italiano Carlo Collodi un éxito sin parangón. Pinocho1 sigue siendo aún hoy un ícono, un personaje “que ha quedado como sustantivo-adjetivo-nombre, ejemplo aleccionador” (Pacheco, 2000: s/n), que nos sigue enseñando con sus aventuras que, si mentimos, nos crece la nariz. Como todo clásico, Pinocho sigue suscitando nuevas apropiaciones, lecturas y ecos, ninguno de ellos concluyente. Este trabajo, apenas una lectura más, pretende hacer aportes en torno a una perspectiva poco estudiada de la obra.