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    Didáctica de nivel superior y didácticas disciplinares: lecturas y reconstrucción de los procesos de enseñanza en el nivel superior por estudiantes-practicantes

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    Libro electrónico (3.034Mb)
    Fecha
    2018
    Autor
    Montano, Andrea (comp.)
    Palabras clave
    Educación nivel superior; Didáctica; Prácticas; Docencia
    Editorial
    Hemisferio Derecho. Argentina
    Metadatos
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    Resumen
    La compilación resulta novedosa porque incorpora a los estudiantes al contexto de la producción académica y es notable la sencillez con la que explican prácticas complejas lo que permite a los lectores, aún sin conocimientos específicos sobre el tema, comprender las experiencias presentadas. Los trabajos analizados muestran posicionamientos diversos de los futuros docentes pero predomina como común denominador el convencimiento del valor de la reflexión sobre las prácticas y su incidencia en las experiencias transformadoras, creativas e innovadoras. La reflexión está acompañada del análisis crítico de los contenidos curriculares, de las diversas transformaciones que se realizan a partir de las “formas” de su tratamiento por parte de los docentes, vinculadas con factores ideológicos, metodológicos y, en algunos casos, hasta generados por la misma rutina de “dar clase”.
    URI
    http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4066
    Referencia bibliográfica
    Montano, A. (comp.) Didáctica de nivel superior y didácticas disciplinares: lecturas y reconstrucción de los procesos de enseñanza en el nivel superior por estudiantes-practicantes. Bahía Blanca: Hemisferio Derecho, 2018. ISBN 978-987-3858-47-5. 158 p.
    Colecciones
    • Libros y partes de libros [95]

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