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    Silvia Finocchio, La escuela en la historia argentina.(reseña)

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    Artículo de revista (247.9Kb)
    Fecha
    2010
    Autor
    del Valle, Laura Cristina
    Palabras clave
    Educación argentina; Escuelas; Revistas pedagógicas; s.XIX-XXI; Políticas públicas
    Editorial
    Programa Buenos Aires
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    Resumen
    En medio de lo que se considera el deterioro de la educación con señales tan preocupantes y manifiestas como la falta de lectura y la violencia escolar, la autora se propone realizar en este libro un análisis de la escuela desde otra perspectiva. Así, en La escuela en la historia argentina analiza la prensa educativa desde la segunda mitad del siglo XIX hasta la actualidad, utilizando una mirada reflexiva. El interés del trabajo es presentar dichas fuentes como espacios en los que se discutió y hasta se renovó la educación y también como ámbitos desde los cuales se expresaron creencias, se impusieron preferencias sobre materiales para utilizar en las aulas y modelos de enseñanza, y hasta se establecieron relaciones con las culturas política, religiosa, académica, etc. En este sentido, la hipótesis de la autora es que en la actualidad, ese imaginario pedagógico que se construye a partir de las revistas periódicas de educación que adquieren los docentes, y que llamará de “consejos pedagógicos”, está ganando la batalla frente al ámbito académico de la educación y el de las políticas públicas.
    URI
    http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/3141
    Referencia bibliográfica
    del Valle, L. C. (2010). Silvia Finocchio, La escuela en la historia argentina (reseña). Boletín bibliográfico electrónico, 2(5), 36 Recuperado de http://historiapolitica.com/datos/boletin/boletin5.pdf
    Colecciones
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