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Título : La RSE en la enseñanza de la administración: el uso de las TIC y los objetivos de desarrollo sostenible.
Autor(es) : Ortiz, Raúl Fernando
Della Valentina, Florencia
Rivero, María Andrea
Lagier, María Cristina
Palabras clave : Objetivos de desarrollo sostenible; Responsabilidad social; Enseñanza; Tecnologías de Información y Comunicación; Adenag
Fecha de publicación : 23-may-2018
Editorial : ADENAG (La Asociación de Docentes Nacionales de Administración General de la República Argentina)
Referencia bibliográfica : Ortiz, R. F., Della Valentina, F., Rivero, M. A.; Lagier, M. C. (2018). La RSE en la enseñanza de la administración. El uso de las tic y los objetivos de desarrollo sostenible. XXXIV Congreso de ADENAG. . 23 y 24 de mayo, Mar del Plata, Argentina. Disponible en: http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4760
Resumen : La inclusión de la responsabilidad social como tema de estudio dentro de los programas de la Licenciatura en Administración es una realidad desde su creación en la Universidad Nacional del Sur, Argentina, en 1994. A medida que su consideración fue adquiriendo mayor relevancia en el mundo, también fue ganando espacio dentro del currículo de la carrera. Este documento muestra la evolución experimentada en sus contenidos y en las técnicas utilizadas, en particular las que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Se busca que estas últimas no solo resulten amigables con los alumnos sino también, que permitan incrementar su participación a través del establecimiento de nuevos vínculos e intereses entre ellos. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible fue el tema elegido para realizar una experiencia utilizando encuestas a través de internet e incentivándolos a presentar ideas de alcance local conducentes a su logro. Los resultados obtenidos dan cuenta de su preocupación por problemas comunitarios no resueltos como también de la búsqueda de aliados y de los recursos requeridos para conseguir la transformación buscada. De esta forma, se aporta a la formación de futuros profesionales, tanto como de ciudadanos comprometidos con el desarrollo comunitario.
URI : http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4760
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