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dc.contributor.authorBlanco, Verónica
dc.contributor.authorBoland, Lucrecia
dc.contributor.authorCabrera, Cecilia Nora
dc.date.accessioned2018-08-24T22:40:29Z
dc.date.available2018-08-24T22:40:29Z
dc.date.issued2012-12
dc.identifier.urihttp://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4369
dc.description.abstractLa escuela de la administración científica es el punto de partida de la administración contemporánea. Uno de sus principales exponentes fue Frederick W. Taylor con su obra Principios de Administración Científica. Sus estudios comienzan en el año 1880, en un contexto político de corte totalmente autoritario; en lo social, la legislación laboral y sindical era muy escasa y en cuanto a lo económico, el desarrollo de la tecnología cambiaba la realidad de las organizaciones. Una de las críticas que los manuales de administración hacen al autor es que trató al hombre como a un engranaje más de la maquinaria. Si bien es cierto que en la obra se hace referencia a la productividad del hombre y de la máquina y que hay párrafos a través de los cuales podría inferirse esta asimilación hombre-máquina, no puede dejar de mencionarse que Taylor estudió al hombre y sus capacidades, con los recursos intelectuales de que dispuso, en ese contexto histórico y social al que se hace referencia. En ese marco el objetivo del presente trabajo es analizar y reflexionar sobre la mencionada obra de Taylor, plasmando diferentes perspectivas, intentando una crítica constructiva que promueva una mirada más amplia respecto de sus aporteses
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent17 págs.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de la Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.es
dc.rightsAtribución – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Esta licencia no es una licencia libre, y es la más cercana al derecho de autor tradicional.
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/
dc.subjectTaylor, Frederick W.es
dc.subjectArgentinaes
dc.titleArgentina en el escenario latinoamericano actual: debates desde las ciencias socialeses
dcterms.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dcterms.isPartOfVII Jornadas de Sociología de la UNLP, Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. La Plata, Argentina. 5, 6 y 7 de diciembre de 2012.es
uns.author.affiliationFil: Blanco, Verónica Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias de la Administración. Argentina.es
uns.author.affiliationFil: Boland, Lucrecia. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias de la Administración. Argentina.es
uns.author.affiliationFil: Cabrera, Cecilia Nora Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias de la Administración. Argentina.es
uns.type.OpenAireconferenceObjectes
uns.type.SNRDdocumento de conferenciaes
uns.type.publicationVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
uns.bibliographicCitationBlanco, V., Boland, L., Cabrera C. (2012). Argentina en el escenario latinoamericano actual: debates desde las ciencias sociales. VII Jornadas de Sociología de la UNLP, La Plata, Argentina. 5, 6 y 7 de diciembre de 2012. Disponible en: http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4369es
uns.identifier.issn2250-8465


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Atribución – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Esta licencia no es una licencia libre, y es la más cercana al derecho de autor tradicional.
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Atribución – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Esta licencia no es una licencia libre, y es la más cercana al derecho de autor tradicional.