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dc.contributor.authorFabrizi, Jorgelina
dc.contributor.authorElgarte, Roberto Julio
dc.contributor.authorNegrete, María Andrea
dc.contributor.authorScabuzzo, Tomás
dc.contributor.authorDi Cianni, María Liliana
dc.contributor.authorMujica, Virginia
dc.contributor.authorCodecido, Mónica
dc.contributor.authorCanosa, Pilar
dc.coverage.spatialBahía Blancaes_AR
dc.coverage.temporal2015-2018es_AR
dc.date.accessioned2024-02-08T20:00:12Z
dc.date.available2024-02-08T20:00:12Z
dc.date.issued2023-08
dc.identifier.isbn978-987-655-333-9
dc.identifier.urihttps://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/6688
dc.description.abstractEl propósito de este trabajo es compartir algunos aportes de nuestra investigación en curso. En el Proyecto Grupal de Investigación “Adolescencias: ley y subjetividad en el contexto institucional educativo” (2015-2018) que se lleva a cabo en el Departamento de Humanidades de la UNS nos proponemos explorar las condiciones de inscripción de operatorias de ley en tiempos adolescentes (14-18 años), en instituciones educativas de nivel medio y superior de la ciudad de Bahía Blanca. Se trata de una investigación realizada por primera vez en nuestra ciudad.es_AR
dc.formatapplication/pdfes_AR
dc.format.extent16 pág.es_AR
dc.language.isospaes_AR
dc.publisherUniversidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidadeses_AR
dc.publisherEdiUNSes_AR
dc.rightsAtribución – No Comercial – Sin Obra Derivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Esta licencia no es una licencia libre, y es la más cercana al derecho de autor tradicional.
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAdolescenciases_AR
dc.subjectEscuela secundariaes_AR
dc.titleInvestigando la adolescencia en la escuelaes_AR
dcterms.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_AR
uns.author.affiliationFil: Fabrizi, Jorgelina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.es_AR
uns.author.affiliationFil: Elgarte, Roberto Julio. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.es_AR
uns.author.affiliationFil: Negrete, María Andrea. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.es_AR
uns.author.affiliationFil: Scabuzzo, Tomás. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.es_AR
uns.author.affiliationFil: Di Cianni, María Liliana. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.es_AR
uns.author.affiliationFil: Mujica, Virginia. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.es_AR
uns.author.affiliationFil: Codecido, Mónica. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.es_AR
uns.author.affiliationFil: Canosa, Pilar. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.es_AR
uns.type.OpenAireconferenceObjectes_AR
uns.type.SNRDdocumento de conferenciaes_AR
uns.type.publicationVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_AR
uns.bibliographicCitationFabrizi, J., Elgarte, R. J., Negrete, M. A., Scabuzzo, T., Di Cianni, M. L., Mujica, V. Codecido, M., y Canosa, P. (2023). Investigando la adolescencia en la escuela. En: VII Jornadas de Investigación en Humanidades: homenaje a Juan Carlos Garavaglia. Diciembre, 2017. Bahía Blanca, Argentina.es_AR


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  • Reuniones científicas [1300]
    Reúne actas completas, resúmenes y artículos científicos de las Jornadas de Investigación en Humanidades y de otras actividades producto de la investigación presentadas por investigadores de nuestra unidad académica en reuniones externas.

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Atribución – No Comercial – Sin Obra Derivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Esta licencia no es una licencia libre, y es la más cercana al derecho de autor tradicional.
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Atribución – No Comercial – Sin Obra Derivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Esta licencia no es una licencia libre, y es la más cercana al derecho de autor tradicional.