Los manuales escolares argentinos como fuentes históricas

Waiman, David

dc.contributor.author	Waiman, David
dc.coverage.spatial	Argentina	es_AR
dc.date.accessioned	2023-12-29T19:31:04Z
dc.date.available	2023-12-29T19:31:04Z
dc.date.issued	2023-08
dc.identifier.isbn	978-987-655-333-9
dc.identifier.uri	https://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/6655
dc.description.abstract	El uso de los libros de texto como fuente histórica cobra una creciente relevancia a medida que la investigación histórico-educativa se desarrolla y consolida en los últimos años, ligada a fomentar una “buena” historia, hacedora de ciudadanos, al tiempo que, refuerza los imaginarios colectivos actuales mediante ligazones comunes con el pasado escolar.	es_AR
dc.format	application/pdf	es_AR
dc.format.extent	17 pág.	es_AR
dc.language.iso	spa	es_AR
dc.publisher	Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades	es_AR
dc.publisher	EdiUNS	es_AR
dc.rights	Atribución – No Comercial – Sin Obra Derivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Esta licencia no es una licencia libre, y es la más cercana al derecho de autor tradicional.
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Manuales escolares	es_AR
dc.subject	Libro escolar	es_AR
dc.title	Los manuales escolares argentinos como fuentes históricas	es_AR
dcterms.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_AR
uns.author.affiliation	Fil: Waiman, David. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.	es_AR
uns.type.OpenAire	conferenceObject	es_AR
uns.type.SNRD	documento de conferencia	es_AR
uns.type.publicationVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_AR
uns.bibliographicCitation	Waiman, D. (2023). Los manuales escolares argentinos como fuentes históricas. En: VII Jornadas de Investigación en Humanidades: homenaje a Juan Carlos Garavaglia. Diciembre, 2017. Bahía Blanca, Argentina.	es_AR

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Nombre:: Waiman, D. Los manuales escolares ...
Tamaño:: 1.323Mb
Formato:: PDF
Descripción:: Artículo de conferencia

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