Hegemonía-subalternidad en la historia social de la educación. Reflexiones en centros de alfabetización de adultos en Bahía Blanca-Argentina entre los años 1999 y 2003

Visotsky, Jessica Anahí; Hernández, Graciela Beatriz (prol.)

dc.contributor.author	Visotsky, Jessica Anahí
dc.contributor.author	Hernández, Graciela Beatriz (prol.)
dc.coverage.spatial	Bahía Blanca	es_AR
dc.coverage.temporal	1999-2003	es_AR
dc.date.accessioned	2021-10-26T18:44:25Z
dc.date.available	2021-10-26T18:44:25Z
dc.date.issued	2021-10-26
dc.identifier.isbn	978-987-48310-0-2
dc.identifier.uri	https://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/5801
dc.description.abstract	El libro aborda (desde las perspectivas teóricas gramsciana y freireana) el problema de las relaciones de hegemonía - subalternidad, presente en los procesos pedagógicos que se dan a lo largo de las trayectorias de vida de hombres y mujeres que concurrían a Centros de Alfabetización de Adultos. La perspectiva metodológica asumida es etnográfica así como la historia oral, privilegiando el trabajo en talleres de historia oral, desarrollados entre los años 1999 y 2002, en los cuales hemos documentado y analizado las tensiones y luchas por la hegemonía experimentadas en las prácticas pedagógicas de estudiantes de Escuelas de Adultos, todos ellos residentes en barrios de la ciudad de Bahía Blanca.	es_AR
dc.format	application/pdf	es_AR
dc.format.extent	326 pág.	es_AR
dc.language.iso	spa	es_AR
dc.publisher	Praxis Editorial	es_AR
dc.publisher	Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades	es_AR
dc.rights	Atribución – No Comercial – Sin Obra Derivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Esta licencia no es una licencia libre, y es la más cercana al derecho de autor tradicional.
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Alfabetización	es_AR
dc.subject	Procesos pedagógicos	es_AR
dc.subject	Educación	es_AR
dc.title	Hegemonía-subalternidad en la historia social de la educación. Reflexiones en centros de alfabetización de adultos en Bahía Blanca-Argentina entre los años 1999 y 2003	es_AR
dcterms.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_AR
uns.author.affiliation	Fil: Visotsky, Jessica Anahí. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.	es_AR
uns.author.affiliation	Fil: Hernández, Graciela Beatriz. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.	es_AR
uns.type.OpenAire	book	es_AR
uns.type.SNRD	libro	es_AR
uns.type.publicationVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_AR
uns.bibliographicCitation	Visotsky, J. A. (2021). Hegemonía-subalternidad en la historia social de la educación. Reflexiones en centros de alfabetización de adultos en Bahía Blanca-Argentina entre los años 1999 y 2003. Bahía Blanca. Praxis Editorial. Recuperado de https://zenodo.org/record/5574229#.YXhKeNLMLIU	es_AR
uns.identifier.doi	https://zenodo.org/record/5574229#.YXhKeNLMLIU

Ficheros en el ítem

Nombre:: Visotsky, J. A. Hegemonía ...
Tamaño:: 3.422Mb
Formato:: PDF
Descripción:: Libros y partes de libros

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