La irrupción de la filosofía de la liberación en la Universidad Nacional del Sur: de la reforma a la persecución ideológica (1973-1976)
Fecha
2026-05-22Autor
Cordero Salusso, Santiago
Director
Domínguez, Raúl HernánSchlez, Mariano Martín
Palabras clave
Filosofía argentina; Filosofía latinoamericana; Filosofía de la liberación; Reforma universitaria; Universidad Nacional del SurEditorial
Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades.Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Esta investigación aborda la irrupción de la filosofía de la liberación en la Universidad
Nacional del Sur (UNS) durante la intervención universitaria del tercer gobierno
peronista (1973-1976). Se propone comprender las relaciones entre filosofía e
intervención universitaria en el marco de la reforma curricular implementada en la
carrera de Profesorado en Humanidades, Especialidad Filosofía y Pedagogía, del
Departamento de Humanidades (DH), entre 1973 y 1974.
El primer capítulo reconstruye el proceso de intervención encabezado por el Rector
Víctor Benamo, el Secretario General Académico Augusto Pérez Lindo, la Delegada
Interventora del DH Eva Beatriz Ocampo y el Delegado Organizador del Instituto de
Estudios del Tercer Mundo “Eva Perón” Juan Carlos Garavaglia. Se analizan los
mecanismos de la reforma en el DH, la reorientación teórico-ideológica del área de
Desarrollo del Pensamiento Filosófico y los planes de estudio de 1972 y 1973-1974.
El segundo capítulo examina el perfil filosófico-ideológico de los docentes a cargo de
cuatro asignaturas y analiza la estructura, los contenidos y la bibliografía de sus
programas. Se identifican tres núcleos filosóficos transversales: el vínculo entre filosofía,
historia y política; las referencias al contexto nacional, latinoamericano y del Tercer
Mundo; y el uso de categorías como dialéctica, praxis, liberación y dependencia. Este
análisis inscribe la experiencia en el polo argentino de la filosofía latinoamericana de la
liberación: una perspectiva crítico-histórica que redefinió el quehacer filosófico como
saber de liberación, articulado con las condiciones específicas de dependencia,
neocolonialismo y opresión de América Latina.
El tercer capítulo documenta la persecución, el encarcelamiento y el exilio de los
docentes a raíz del juicio por supuesta infiltración ideológica marxista de 1976, que
criminalizó la actividad intelectual de quienes habían protagonizado la reforma.
Referencia bibliográfica
Cordero Salusso, S. (2026). La irrupción de la filosofía de la liberación en la Universidad Nacional del Sur : de la reforma a la persecución ideológica (1973-1976). (Tesis de Licenciatura). Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades.Colecciones
- Tesis de grado DH [173]
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