El perfil del docente universitario : un análisis teórico pospandemia

Abstract

Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación “El enfoque cualitativo aplicado a la investigación de la percepción de las competencias deseables en docentes universitarios del Departamento de Ciencias de la Administración de la Universidad Nacional del Sur.” (24/C058) el cual busca seguir analizando la problemática descripta. En este contexto, un paso inicial fue revisar la vigencia del perfil teórico, ya elaborado en los estudios mencionados, para la elaboración de instrumentos de recolección de datos. Teniendo en cuenta el desafío que interpeló a los docentes en la pandemia, la necesidad de actualizar el relevamiento de la opinión de distintos autores en la definición del perfil teórico llevo a ampliar la búsqueda de evidencia referida al tema. El presente trabajo pretende obtener la definición de un perfil de competencias docentes para la educación superior a partir de la conceptualización que distintos autores realizan hasta el año 2021 inclusive.