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    Prácticas docentes emancipadoras en escuelas primarias de la ciudad de Bahía Blanca: sentidos y posibilidades desde la perspectiva de docentes 

    DUTARI, MERCEDES (DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, 2025-02-23)
    La presente investigación partió del interés por comprender las prácticas docentes emancipadoras en escuelas primarias de gestión pública de la ciudad de Bahía Blanca y las condiciones en las que es posible desarrollarlas. ...
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    Educación rural en el nivel primario: Las prácticas de enseñanza en la lectura y escritura en el distrito de General La Madrid 

    Araya, Iara (Departamento de Ciencias de la Educación, 2025-05-30)
    Esta tesina de grado se propuso indagar las prácticas de enseñanza en la lectura y escritura en contextos de educación rural, en el distrito de General La Madrid; en específico conocer las decisiones docentes respecto a ...
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    Análisis de los factores asociados al rezago académico de los estudiantes pertenecientes al Departamento de Ingeniería de la Universidad Nacional del Sur 

    Schwindt, Carolina (Departamento de Ciencias de la Educación, 2025-06-04)
    El presente estudio se centró en la temática del rezago académico en el Departamento de Ingeniería perteneciente a la Universidad Nacional del Sur (en adelante, UNS), durante el año 2024. El objetivo general fue analizar ...

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    AutorAraya, Iara (1)DUTARI, MERCEDES (1)Schwindt, Carolina (1)MateriaEducación rural. Nivel primario. Prácticas de enseñanza. Lectura y escritura (1)prácticas docentes - emancipación - escuelas - gestión pública - nivel primario (1)Rezago académico- Departamento de Ingeniería- Estudiantes Regulares- Factores (1)... másFecha
    2025 (3)

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