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    El componente intercultural en los libros de inglés aeronáutico

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    Artículo de conferencia (1.616Mb)
    Fecha
    2020-08-24
    Autor
    Starc, Mariela
    Bravo, Norma
    Palabras clave
    Enseñanza de lenguas; Lenguas extranjeras; Inglés aeronáutico
    Editorial
    Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades
    EdiUNS
    Metadatos
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    Resumen
    En el ámbito de la enseñanza de una lengua para fines específicos, como es el inglés aeronáutico, la interculturalidad puede considerarse desde dos perspectivas complementarias: en primer lugar, hay que tener en cuenta tanto el acercamiento que el docente de inglés debe realizar a una cultura profesional que le es ajena y también la dinámica que se establece entre docentes y alumnos que pertenecen a dos ámbitos profesionales diversos. La segunda perspectiva implica considerar los desafíos que los profesionales aeronáuticos enfrentarán al desempeñarse en el contexto de la aviación internacional, donde la expectativa es que los alumnos apliquen sus competencias comunicativas interculturales en una variedad lingüística profesional que los aleja de su lengua materna.
    URI
    http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/5134
    Referencia bibliográfica
    Starc, M., & Bravo, N. (2019). El componente intercultural en los libros de inglés aeronáutico. En: VI Jornadas de Investigación en Humanidades Homenaje a Cecilia Borel. Noviembre, diciembre, 2015. Bahía Blanca, Argentina.
    Colecciones
    • Reuniones científicas [1303]

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