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    Entre la ley y la segregación : la educación y los sujetos

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    Artículo de conferencia (1.637Mb)
    Fecha
    2020-07-29
    Autor
    Fabrizi, Jorgelina
    Mujica, Virginia
    Palabras clave
    Adolescencia; Violencia escolar
    Editorial
    Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades
    EdiUNS
    Metadatos
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    Resumen
    El presente trabajo se enmarca en Proyecto de investigación “Adolescencias: ley y subjetividad en el contexto institucional educativo” (2015-2019) que estamos llevando a cabo un grupo de docentes en el Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur. Nuestro interés es investigar las condiciones de inscripción del sujeto adolescente en la cultura y su relación con las leyes. Consideramos que en tiempos adolescentes se produce un encuentro con las leyes simbólicas de la cultura, que funcionarían como operatorias singulares y colectivas instituyentes que normativizan y ofrecen el marco social simbólico de producción de subjetividad. El Otro Social sanciona, legitima y otorga significantes para instituir la legalidad como marca subjetiva.Nuestra hipótesis de trabajo considera que los adolescentes construyen discursos y posicionamientos en relación a la ley.
    URI
    http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/5015
    Referencia bibliográfica
    Fabrizi, J., & Mujica, V. (2019). Entre la ley y la segregación : la educación y los sujetos. En: VI Jornadas de Investigación en Humanidades Homenaje a Cecilia Borel. Noviembre, diciembre, 2015. Bahía Blanca, Argentina.
    Colecciones
    • Reuniones científicas [1303]

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