Dimensiones preliminares para un modelo de valor de la tecnología de la información en el sector público
Fecha
2016-09Autor
Arias, María Isabel
Maçada, Antonio Carlos Gastaud
Palabras clave
Valor de la Tecnología de la Información; Sector público; Usuarios internos; Jornadas Duti; DutiEditorial
Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias de la Administración. Bahía Blanca, ArgentinaMetadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El sector público es un consumidor voraz de Tecnología de la Información (TI) y los responsables políticos deben poder justificar esos altos montos invertidos. Por ello es necesario desenvolver teorías que permitan evaluar el valor de la TI en instituciones gubernamentales. Este trabajo pretende servir de base para desarrollar un modelo conceptual cuyo objetivo es evaluar el valor de la TI en el sector público desde la perspectiva de los usuarios internos. En base a la revisión de la literatura, el modelo preliminar de investigación sostiene que, en los procesos gubernamentales, la TI (input) lleva a un nivel de calidad en los servicios públicos (output), lo que a su vez deriva en la creación de valor público (outcome). Los resultados preliminares de esta investigación en curso muestran las dimensiones a ser consideradas en dicho modelo de manera de estudiar los antecedentes que tienen una influencia en la calidad del servicio prestado. Estas dimensiones reflejan asociaciones entre las características de las tareas y los usuarios de un sistema particular como antecedentes del ajuste de ese sistema a las tareas. Este ajuste, impactará en el desempeño individual del usuario y a nivel organizacional en la calidad del servicio público prestado.
Referencia bibliográfica
Arias, M.I., Gastaud Maçada, A.C. (2016). Dimensiones preliminares para un modelo de valor de la tecnología de la información en el sector público. XI Jornadas de Docentes Universitarios de Sistemas y Tecnologías de la Información, DUTI 2016. Bahía Blanca, Argentina. Disponible en: http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4357Colecciones
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