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Manual del Alumno Moodle-UNS
(2020-03-20)El Manual del Alumno Moodle-UNS realiza un recorrido por el entorno de enseñanza y aprendizaje, describiendo cómo, desde el rol de Estudiante, emplear los recursos y actividades más habituales, tales como archivos, foros, ... -
Manual del Profesor Moodle-UNS
(2020-03-20)El Manual del Profesor Moodle-UNS realiza un recorrido por el entorno virtual de enseñanza y aprendizaje, describiendo cómo ingresar, configurar inicialmente un aula virtual y emplear los recursos y actividades más habituales, ... -
Recomendaciones para la elaboración de programas de materias/asignaturas/cursos a desarrollarse en formatos mixtos o a distancia en la Universidad Nacional del Sur. Síntesis
(2024-05-01)Este documento tiene como finalidad proporcionar orientación a las/os docentes de la Universidad Nacional del Sur, con el propósito de facilitar la integración efectiva de virtualidad en los programas analíticos de las ... -
Recomendaciones para la elaboración de programas de materias/asignaturas/cursos a desarrollarse en formatos mixtos o a distancia en la Universidad Nacional del Sur
(2024-05-01)Este documento tiene como finalidad proporcionar orientación a las/os docentes de la Universidad Nacional del Sur, con el propósito de facilitar la integración efectiva de virtualidad en los programas analíticos de las ... -
Workshop SIED II : debates, perspectivas y desafíos de los modelos de gestión en los Sistemas Institucionales de Educación a Distancia. Planificación, evaluación y seguimiento.
(Ferracutti, Nancy Ambar, 2023)Libro de actas del Workshop Sied II: Debates, perspectivas y desafíos de los modelos de gestión en los Sistemas Institucionales de Educación a Distancia. Organizado por RUEDA-CpresBON. El objetivo general de este evento ... -
Problemáticas en torno a la enseñanza en la educación superior : diálogo abierto entre la didáctica general y las didácticas específicas
(Raúl Armando Menghini, 2020)Las III Jornadas Internacionales “PROBLEMÁTICAS EN TORNO A LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: Diálogo abierto entre la Didáctica General y las Didácticas Específicas” se realizaron en agosto de 2018 en la Universidad ... -
Modernización / identidad : tensiones de una disyuntiva constante en la historia y la literatura iberoamericana
(EdiUNS, 2006)Palabras liminares -- Del modernismo al realismo mágico: un puente centenario de tradición identitaria latinoamericana / Sandro Abate -- Canudos. La representación simbólica de un desencuentro en el origen de la República ... -
Prácticas y experiencias significativas para la inclusión : documentación de situaciones educativas potenciadoras de la formación docente inicial y continua
(Red universitaria de experiencias significativas en educaciónRUESE, 2016-04-15)La temática de la obra, como su título señala, enfoca la formación docente desde una perspectiva que pone el acento en las prácticas y las experiencias consideradas significativas en el abordaje de la inclusión en las ... -
Nociones de álgebra
(Cooperadora de la Universidad Nacional del Sur, 1970)
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