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Argentina: educación e inequidad, un estudio empírico
(Universidad Nacional del Sur, 2015)
El objetivo del presente trabajo es explorar el fenómeno de inequidad educativa a partir de la relación que existe entre los disímiles logros educativos y la condición socioeconómica del alumnado en Argentina, a partir de ...
El factor docente en la calidad educativa: un análisis teórico-empírico en el marco de la reciente propuesta de reforma en Argentina
(Universidad Nacional del Sur, 2017)