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    Argentina: educación e inequidad, un estudio empírico 

    Torres, Sofía Ludmila (Universidad Nacional del Sur, 2015)
    El objetivo del presente trabajo es explorar el fenómeno de inequidad educativa a partir de la relación que existe entre los disímiles logros educativos y la condición socioeconómica del alumnado en Argentina, a partir de ...
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    Trampas de pobreza: un análisis para las regiones argentinas 

    Teysseyre, Nicolás Andrés (Universidad Nacional del Sur, 2016)
    El objetivo de este trabajo es estudiar las trampas de pobreza a nivel microeconómico vinculadas a la educación en Argentina y analizar la dinámica de dichas trampas por regiones geográficas. Con el fin de cumplir con el ...
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    Descentralización como criterio de gestión: el caso de la educación en Argentina 

    Sardot Larceri, Jesús Rafael (2016)
    Partiendo de una base teórica y describiendo los principales aspectos que caracterizan a la descentralización como criterio de gestión de políticas pública, este trabajo se centra en el caso particular de lo ocurrido en ...
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    Desigualdades educativas y trampas de pobreza. El caso argentino. 

    Escudero, Jerónimo (Departamento de Economía de la Universidad Nacional del Sur, 2018-04)
    En este trabajo se busca analizar el vínculo entre pobreza y educación y ofrecer alguna evidencia empírica de Argentina, elaborada a partir de microdatos, que respalde la idea de una situación de entrampamiento en la ...
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    El factor docente en la calidad educativa: un análisis teórico-empírico en el marco de la reciente propuesta de reforma en Argentina 

    Bonino, Natalia (Universidad Nacional del Sur, 2017)

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    AutorBonino, Natalia (1)Escudero, Jerónimo (1)Sardot Larceri, Jesús Rafael (1)Teysseyre, Nicolás Andrés (1)Torres, Sofía Ludmila (1)Materia
    Argentina (5)
    Educación (5)
    Calidad de la enseñanza (2)Descentralización (1)Desigualdad social (1)Distribución espacial (1)Economía de la educación (1)Enseñanza (1)Equidad (1)Estadísticas de la educación (1)... másFecha2016 (2)2015 (1)2017 (1)2018 (1)

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