Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/3679
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorRoux, Hebe Miriam-
dc.date.accessioned2017-08-23T21:12:23Z-
dc.date.available2017-08-23T21:12:23Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.urihttp://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/3679-
dc.description.abstract¿Cómo se construye el espacio escolar? ¿De qué manera el espacio estatuye "lo escolar" como categoría? ¿Qué lugar ocupa la imagen en la escuela? ¿Cuáles son las relaciones entre la construcción de la imagen en la escuela, la construcción histórica de la institución escolar y las distintas dimensiones del curriculum? ¿Qué enseña la escuela a través de su arquitectura, de los recortes patrimoniales del arte y de la cultura en los que abunda, y de los que deja fuera? ¿De qué modo la cultura de masas y la industrialización de bienes culturales incidieron (e inciden) sobre esas relaciones? Entre las múltiples preguntas que interpelan a la escuela en el presente, este trabajo hará pie en aquellas vinculadas a la construcción de su espacialidad, y a la imagen en y de la escuela desde su sentido como espacio público modelador, como espacio de enseñanza y aprendizaje en el que la misión fundacional dista en mucho de la misión actual; y en el que, sin embargo, se conservan espacios físicos y espacios de representación, estructuras, rituales y repertorios (visuales y lingüísticos especialmente), que se acercan más a un modelo obsoleto que a un espacio en el que la multiculturalidad sea posible, y en el que la construcción de conocimientos y el reconocimiento de la otredad sean una práctica superadora del discurso meramente declarativo.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent18 pág.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades. Área Historia del Artees
dc.rightsAtribución – No Comercial – Sin Obra Derivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Esta licencia no es una licencia libre, y es la más cercana al derecho de autor tradicional.-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subjectConstrucción de la imagenes
dc.subjectEscuelases
dc.titleLa construcción de la imagen en la escuela: enseñar a través de arquitecturas, rituales y repertorios visualeses
dcterms.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dcterms.isPartOfIV Jornadas de Humanidades. Historia del Arte. “Imaginando el espacio: Problemas, prácticas y representaciones”. Universidad Nacional del Sur. Setiembre, 2011. Bahía Blanca, Argentina. CD-ROM.es
uns.author.affiliationFil: Roux, Hebe Miriam. Instituto Superior Metropolitano de Arte. CePA; Argentinaes
uns.type.OpenAireconferenceObjectes
uns.type.SNRDdocumento de conferenciaes
uns.type.publicationVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
uns.bibliographicCitationRoux, H. M. (2011). La construcción de la imagen en la escuela: enseñar a través de arquitecturas, rituales y repertorios visuales. En: IV Jornadas de Humanidades. Historia del Arte. “Imaginando el espacio: Problemas, prácticas y representaciones”. Septiembre, 2011. Bahía Blanca, Argentina. Recuperado de CD-ROM.es
uns.identifier.isbn978-987-1648-28-3-
Aparece en las colecciones: Reuniones científicas

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